Les règles du jeu

[Uitleg van de verschillende rondes, gemodelleerd naar Nederlandse voorbeeld]

L'introduction

‘C’est un vieil homme debout à l’arrière d’un bateau. Il serre dans ses bras une valise légère et un nouveau-né, plus léger encore que la valise. Le vieil homme se nomme Monsieur Linh.’ (p. 9)

La petite fille de Monsieur Linh raconte l’histoire d’un homme âgé qui fuit son pays natal pour se réfugier en France. En France, il n’est pas heureux. Il ne parle pas la langue, il ne connaît pas la culture, et il ne reconnaît pas les odeurs de la France. Et, il n’a plus de famille ni d’amis. Jusqu’au jour où il rencontre quelqu’un de spécial.

Le but des questions qui suivent est de mieux comprendre le livre et de découvrir les secrets des deux personnages principaux : monsieur Linh en monsieur Bark. Vous allez aussi parler de l’identité de Monsieur Linh et des différences culturelles entre son pays natal et la France.

Hier komt de pretask

Partie 1: Le quiz



Question du quiz

1. Comment et pourquoi monsieur Linh est venu en France?

2. Comment est-ce que les personnes dans le dortoir appellent Monsieur Linh?

3. Quelle est la relation entre Sang diû et Monsieur Linh?

4. Pourquoi Monsieur Linh veut s’enfuir du domicile à la fin du livre?

5. Qu’est-ce que tu as découvert à la fin sur l’identité de Sang diû?

Réponses

  1. en bateau, parce que [nog aanvullen]
  2. oncle
  3. [nog aanvullen]
  4. [nog aanvullen]
  5. [nog aanvullen]

Partie 2: Formulez vos propres questions

Cherchez dans le livre les fragments suivants. Formulez une question que vous pouvez poser à un des personnages. Travaillez en groupe de deux pour trouver une réponse aux questions. Formulez les questions en français. Vous pouvez utiliser Deepl (en classe ou à la maison) pour contrôler les questions.

  1. Quand Monsieur Linh sort du dortoir, il a toujours peur de la France/des français: ‘Le lendemain…..aveugle et sourd.’ (p. 33-37)
  2. De temps-en-temps, monsieur Linh a des souvenirs de son propre pays: ‘La chanson fait du bien….Le pays inconnu l’épuise.’ (p. 41-43)
  3. Monsieur Linh ne peut pas trouver Sang diû: ‘La petite a disparu…..Leurs maris ronflent.’ (p. 67)
  4. La fin de ce livre est à la fois terrible et très émouvante. Monsieur Linh et monsieur Bark se sont trouvés: ‘Et soudain….il le jure.’ (p.175-180)

Partie 3: La discussion



Réactions personelles

Carte 1/6 - Réactions personelles

Il y a une relation très spéciale entre Monsieur Linh et monsieur Bark : Ils ne parlent pas la même langue, mais ils savent communiquer quand-même. Ils n’ont pas besoin de mots. Leur amitié est plus forte que la barrière de la langue. Pourquoi selon toi, est-il possible qu’ils ont une connexion très forte ? Pourquoi ces hommes se comprennent tellement bien ?

Carte 2/6 - Réactions personelles

Monsieur Linh chante souvent une chanson pour Sang Diû (p. 38, p. 78, p. 106, p.145). Parlez de la signification de cette chanson pour Monsieur Linh. Connaissez-vous aussi une chanson qui a une grande signification pour vous, et pourquoi ?

Carte 3/6 - Réactions personelles

Monsieur Linh est un réfugié. Il a quitté son pays natal parce qu’il y avait une guerre là-bas. Il était en danger dans son propre pays. Il a perdu toute sa famille. [Is zijn lot vergelijkbaar met] le destin des réfugiés d’aujourd’hui en Europe/ aux Pays-Bas ? [Noem een concreet voorbeeld, bijvoorbeeld uit het nieuws of uit een film die je hebt gezien.]

Carte 4/6 - Réactions personelles

[Helpt het boek XX jou om te begrijpen XX ? dus herformuleren : verder heel mooie vraag !] Comment un livre comme La petite fille de monsieur Linh peut aider à comprendre et à avoir de l’empathie pour la perte, le deuil et les difficultés de l’intégration d’un réfugié ?

Carte 5/6 - Réactions personelles

[Ik zou ook nog een vraag toevoegen in deze categorie over de kwestie pop/baby : kun je het begrijpen dat iemand in zo’n situatie een eigen werkelijkheid creëert – zoiets ? In ieder geval vind ik die kwestie wel opvallend afwezig in de vragen.]

Carte 6/6 - Réactions personelles

[laatste vraag aanvullen]

Réactions personelles

C'était la dernière question!



La réflexion

Carte 1/6 - La réflexion

La nouvelle ville semble hostile et menaçante à Monsieur Linh. Donnez quelques exemples du livre qui soulignent cela. Utilisez des citations (avec le numéro de page).

Carte 2/6 - La réflexion

A la page 95, monsieur Bark fait une confession. Il dit : ‘Je connais votre pays, Monsieur Tao-Laï, je le connais… ‘. Monsieur Bark pleure… Pourquoi Monsieur Bark connaît-il le pays de Monsieur Linh ? Et pourquoi doit-il pleurer?

Carte 3/6 - La réflexion

Quels aspects de la société française sont critiqués dans ce livre ? Expliquez. Essayez aussi de trouver deux citations pour souligner cet attitude critique.

Carte 4/6 - La réflexion

‘Au-dehors, le temps est gris. Il tombe une pluie fine et glaciale.’ (p.69) De quelle manière la France (ou la manière dont la France est représentée dans le livre)/ reflète les sentiments de monsieur Linh?

Carte 5/6 - La réflexion

Monsieur Linh a quitté son pays, [maar zijn land is niet het enige dat hij verliest in dit boek. Bespreek het thema van verlies in het verhaal over Monsieur Linh en de impact die het verlies op hem heeft].

Carte 6/6 - La réflexion

[Hier zou dan eventueel nog een verdiepende vraag kunnen komen over de popkwestie in relatie tot de identiteitsvorming van Monsieur Linh, om ook de link naar het thema vd leesclub nog explicieter te maken. Dus : hoe hij dit nodig heeft om nog ‘iemand’ te zijn ? Ook intéressant, en ms kan het gecombineerd : een vraag waarin het citaat waarmee de leesclub opent wordt betrokken. In principe proberen we altijd dat citaat in een vraag terug te laten komen.]

La réflexion

C'était la dernière question!

Partie 4: Écrire en français

Choisissez un des exercices suivants :

  1. Décrivez une journée dans la vie d’un réfugié qui vient de quitter son pays.
  2. Décrivez une situation dans laquelle tu as vécu des différences culturelles. Par exemple parce que tu étais en vacances ou parce que tu as déménagé de ton pays natal.

 Quelques conseils pour aider à écrire :

  • Rassemble d’abord les mots dont tu as besoin.
  • Utilise le livre La petite fille de monsieur Linh pour trouver des mots sur être un réfugié / les différences culturelles. Souligne des phrases que tu peux utiliser.